小儿脑瘫患儿的家庭护理

 

 

　　小儿脑瘫患儿的家庭护理

 

　　鼓舞患儿多说话，多做活动。父母不要由于与患儿说话得不到回应就损失决心，应利用各种时机跟患儿说话，鼓舞患儿发音；做游戏时与患儿一同进行呼吸和发声练习，寓教于乐，引起患儿对练习的兴趣。鼓舞患儿说话，应多表彰，鼓舞患儿发声的积较性，协助患儿树立说话的决心；当患儿发声时，要当即回应，多启示他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。

 

　　教育要锲而不舍，言语的矫治和练习是长期而艰苦的，家长要有较大的耐心和意志，只要锲而不舍，才能有所收成才能给有言语妨碍的脑瘫儿打下杰出的言语基础。

 

　　对患儿不过分维护，不怜惜，不放弃，不与其他孩子作比较，多鼓舞患儿参加游戏和活动。

 

　　关于脑性瘫痪孩子的妈妈来说，在给孩子喂食是会遇到种种费事，特别是那些面子肌肉痉挛，口腔闭合困难，咀嚼、吞咽运动不能很好完成的孩子，喂食时更是困难重重。给小儿脑瘫患儿喂食时，假如孩子已具有必定的头部操控才能和躯干直立才能，妈妈能够让孩子坐在自己的一条大腿上，孩子的膝关节委曲并搁在妈妈的另一条大腿上。为了使孩子的膝关节也坚持充分的委曲，妈妈的一只脚下可垫置物体垫高腿部，妈妈的一只手能够根据需要搀扶孩子的肩部或者髋部。这样的姿态既有利于喂食，又有利于正确姿态的发育。

 

　　关于一些口腔闭合困难的脑性瘫痪孩子，当妈妈用调羹将食物放入其嘴内后，可用食指与中指夹住孩子的下巴并稍用力慢慢上抬，使孩子的嘴闭合，也能够用拇指和中指托住下巴稍用力慢慢上抬，使孩子的嘴闭合。假如孩子仍将食物含在嘴里不吞咽，家长可用两个手指刺激孩子舌根来促进他产生吞咽动作。

 

　　有一些脑性瘫痪孩子有激烈的咬牙反射，当调羹一放进他的嘴里时，他会反射性地当即用牙将调羹牢牢咬住。在这种状况下，家长千万不要采用暴力将调羹抽出，由于这样会损害孩子的牙齿，也会刺激孩子咬得更牢。正确的操作办法是：耐心等候孩子松口，然后迅速取出。当然，家长假如知道自己的孩子有这样反射，就应该防止运用坚固的金属调羹，而选用塑料调羹给孩子喂食，以维护孩子的牙齿。