益智游戏训练课程

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 　　课程名称：游戏训练课程

　　该治疗主要适用于有攻击行为、焦虑、抑郁、注意力难以集中、违纪行为、社会适应障碍、思维障碍、应激综合征等儿童。游戏是儿童正常生长发育过程中必不可少的部分，脑瘫患儿由于其自身运动、感觉等方面功能障碍，往往不能自如地进行游戏活动，但他们的正常身心发育却离不开游戏，因此，脑瘫患儿需要游戏，游戏是脑瘫患儿的基本需求。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　游戏训练课程目的：

　　孩子通过一次次沙盘游戏，激发出自我控制、自我完善、自我成长的动力，潜移默化地克服那些家长认为难以克服的坏习惯。游戏可作为康复的训练工具。游戏具有很大的娱乐性，可以激发患儿的积较性，使其主动参与训练活动，在充满乐趣的游戏中，患儿进行重复性的活动，有利于患儿进行反复训练，使其穴道的技能得到强化和巩固。游戏需要脑瘫儿调动感官器官来参与，有利于其感觉功能的恢复。游戏对于脑瘫患儿较大的益处就是能开发智力，便于患儿提高智商，融入社会。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　游戏训练方法：

　　1、玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

　　取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　2、买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

　　3、抢背电话号码。一本电话号码本，可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟，让她记住某人的号码，然后移开号码本，让她背出来。两人可轮换着背，比比谁好。>>>点击直接咨询康复教育医师

　　4、给孩子讲故事、读故事。讲故事时，要经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可用提问形式让孩子参与讲故事。或者拿一本故事书，家长读给她听，直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。”随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子听故事录音带。其他活动形式也可按类似方式进行。